吴子竞的教学实践经历多样,他曾在马兰花艺校担任表演老师,也曾在中法实验小学、革新里小学、北京第十一中学等学校任教戏剧表演课程。他在革新里小学指导的《十二个月》剧目,在“高参小”项目中得到一致好评,他以自己的行动为文化传承作出了积极的贡献。她理解中的“融合”应该是全产业链和多维度的融合,除了电影生产制作流程中的图像处理技术、人工智能技术、云计算技术,还要有产业流程的融合,比如融合了前期拍摄和后期制作技术的虚拟制作(Virtual Production,简称VP);再者是数字技术和实体经济的融合,比如电影院网络售票和票务系统、本地系统的融合;还有网络空间和实体空间的融合,比如VR、AR和影院的融合。