学术报告
教师数学教学知识与小学生数学学科能力表现及其相关性研究
作者：
时间： 2016-06-17
阅读：
数学教育“理论与实践”学术报告
题目： 教师数学教学知识与小学生数学学科能力表现及其相关性研究
报告人： 刘晓婷 （北京师范大学博士，北京教育学院初等教育学院小学数学教育系系主任）
主持人：姚 芳
报告内容简介：
教师知识的影响研究是一个重要的研究课题，已有研究多聚焦在教师知识与学生学业成绩关系的探索上。然而，数学教学的落脚点应该是学生数学学科能力的培养，基于此有必要探索教师知识与数学学科能力的关系。同时，可用于大规模测量的有效的教师知识测试工具在我国鲜有研究，聚焦于在职小学数学教师这一范围的研究更不多见，同时已有的针对小学生的数学学科能力的测评工具尚存在一些缺憾。针对上述问题本报告将主要就以下三个内容展开：
适合于我国国情的教师数学教学知识（MKT）测评工具的本土化研究，以及教师数学教学知识现状的诊断。
学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发，以及小学生数学学科能力表现的测评。
师数学教学知识与小学生数学学科能力的相关性研究。
经过严格的测试工具编制过程，本报告将介绍报告者开发的小学教师数学教学知识和小学生数学学科能力两套信效度良好的测评工具。
报告时间：2016年6月17日（周五）下午1:30开始
报告地点：校本部教四楼一层106教室
届时将会有有关中学数学研究量化方法热点问题的讨论
欢迎光临！
